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Journée d'étude

Espaces d'expression et formes du discours politique dans les sociétés extra-occidentales à l'ère de la globalisation intellectuelle : monde arabe, monde chinois et Japon

Journée d'étude Recherche Le 8 novembre 2016
Complément date

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à partir de 9:30

salle G 209 - bâtiment Stendhal

Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

Complément lieu

Salle G 209 - bâtiment Stendhal

Cette journée d’étude aura pour objectif de mener, dans le souci d’une approche pluridisciplinaire privilégiant les longues durées de l’histoire, et dans une perspective comparatiste, une réflexion collective sur les espaces d’expression nouveaux (ou renouvelés) qui s’esquissent ou se redessinent au sein des sociétés chinoises, arabes et japonaise dans ce contexte plus large de la globalisation des idées et des courants de pensée.

PROGRAMME DE LA JOURNÉE



9h30

Accueil des participants



10h

Damien MORIER?GENOUD – Université Grenoble Alpes

« Des pays arabes à l’Asie orientale : quelques mots d’introduction »



10h15

Zakaria TAHA – Université Grenoble Alpes

« La Nahda et la réception de la pensée occidentale dans le monde arabe, entre réformateurs religieux et modernistes laïques »



11h

Lynne FRANJIÉ – Université Charles de Gaulle?Lille 3

« L’engagement féminin dans le monde arabe, entre discours politique et revendications identitaires »



11h45

Makram ABBÈS – ENS de Lyon

« Ali Abderraziq et la sécularisation du politique en Islam »



12h30

Pause déjeuner



14h

MA Jun – Université Paul Valéry?Montpellier 3

« Guo Songtao (1818?1891) : premier diplomate chinois en Occident »



14h45

Damien MORIER?GENOUD – Université Grenoble Alpes

« Irruption occidentale et nationalisme en Chine au XIX?XXe siècle : comment exister politiquement sans se nier culturellement ? »



15h30

Mathieu CAPEL – Université Grenoble Alpes

« Démocratie, nouvelle éducation et cinéma dans le Japon d’après?guerre (1945?1960) »





Contact : Damien MORIER-GENOUD

Damien Morier-Genoud damien.morier-genoud [at] univ-grenoble-alpes.fr

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Lieu : 
Salle G 209
Bâtiment Stendhal
Université Grenoble Alpes

Intermédialité et culture numérique dans le roman espagnol actuel

Journée d'étude Recherche Le 17 novembre 2016
Complément date

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à partir de 10:00

salle G 209, bâtiment Stendhal

Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

Complément lieu

Salle G 209, bâtiment Stendhal

L’axe Arts et littératures Espagne du CERHIUS-ILCEA4 vous invite à la journée d’étude qu’il organise le jeudi 17 novembre.

Espace amplement ouvert, le roman semble aujourd’hui n’offrir aucune limite à la pluralité : il est le lieu de l’hétérogène par excellence. Cette capacité d’absorption, si elle n’est pas récente, connaît aujourd’hui des modalités nouvelles directement issues de la remise en cause de l’étanchéité des frontières génériques et sémiotiques, et de l’omniprésence de l’image ou du document sous toutes ses formes dans le livre : peinture, photo, cinéma, télévision, musique, etc. Dans les productions littéraires espagnoles actuelles, ces interactions avec d’autres codes se sont élargies à tout ce que la culture numérique, en particulier internet et les réseaux sociaux, a pu apporter.

Territoire aux frontières mouvantes et labiles, soumis aux aléas des tendances, des courants, espace malléable et perméable, le roman est donc en mutation perpétuelle et remet en cause quelques-uns de ses fondements les plus solides, croyait-on : récit, texte, auteur, narration, etc. Ce sont ces différentes problématiques que cette journée d’études abordera, en présence de quelques-uns des grands spécialistes de la question et d’un auteur emblématique de ce que l’on a appelé en Espagne la « littérature mutante » : Vicente Luis Mora.

Jean François Carcelen jean-francois.carcelen [at] univ-grenoble-alpes.fr

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Le mouvement dans la culture américaine

Journée d'étude Recherche Le 17 novembre 2016
Complément date

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à partir de 9:00

Grande salle des colloques - Université Grenoble Alpes

Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

Complément lieu

Grande salle des colloques - Université Grenoble Alpes

La journée d’étude du 17 novembre 2016 inaugurera les travaux de l’axe « Études américaines » du CEMRA/ILCEA4, dont le projet pour le contrat 2016-20 s’interroge sur « l’Amérique en transit : de l’utopie à l’hétérotopie et au-delà ».

Cette journée s’attachera plus particulièrement au concept de mouvement lui-même conçu comme principe fondateur de l’identité américaine. Il s’agira d’esquisser les contours de la pensée américaine comme pensée du mouvement et pensée en mouvement, ou, pour reprendre les termes de Steinbeck, « movement [as a] medium of expression ». Il s’agira donc de s’intéresser aux implications stylistiques, rhétoriques et théoriques de cette pensée du mouvement dans tous les aspects de la culture américaine.



Responsable de l'événement : Claire Maniez

Claire Maniez claire.maniez [at] univ-grenoble-alpes.fr

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Lieu : 
Grande salle des colloques
Bâtiment Stendhal (4e étage)
Université Grenoble Alpes

Journée d'étude consacrée à la poétique de la littérature de jeunesse russe

Journée d'étude Recherche Le 16 janvier 2017
Complément date

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à partir de 9:00

salle de conférences, Institut Français de l’Éducation (ENS de Lyon)


 

Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

Complément lieu

Salle de conférences, Institut Français de l’Éducation (ENS de Lyon)

Journée d'étude organisée à l'ENS de Lyon par la bibliothèque Diderot, MARGE (Lyon 3), le CELIS (Université Blaise Pascal) et l'ILCEA4.

Programme de la journée d’étude accessible sur le site de la Bibliothèque Diderot de Lyon

http://www.bibliotheque-diderot.fr/



Organisation

Bibliothèque Diderot de Lyon

MARGE / Université Jean Moulin Lyon 3

ILCEA4 / Université Grenoble Alpes

CELIS / Université Blaise Pascal – Clermont-Ferrand



Une exposition consacrée au même thème se tiendra dans le Hall de la Bibliothèque Diderot de Lyon du 16 janvier au 15 avril 2017.



Contact

Laure Thibonnier

Laure Thibonnier laure.thibonnier [at] univ-grenoble-alpes.fr

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Lieu : 
Institut Français de l’Éducation, ENS de Lyon
19 Allée de Fontenay
69007 Lyon

Journée d'étude sur "Les protagonistes littéraires “mineurs” de la première vague de l'émigration russe : entre l'oubli et la modernité"

Journée d'étude Recherche Le 14 février 2017
Complément date

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de 10:00 à 16:00

salle Jacques Cartier, Maison des Langues et des Cultures

Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

Complément lieu

Salle Jacques Cartier, Maison des Langues et des Cultures

Journée d'étude organisée par Ioulia Maritchik-Sioli, doctorante du Centre d'études slaves contemporaines (ILCEA4).

Un nombre important de colloques, thèses, ouvrages universitaires sont consacrés aux grands acteurs, connus et célèbres, de la culture russe en exil : écrivains, poètes, critiques littéraires, philosophes, historiens, dont les œuvres sont éditées, rééditées et commentées abondamment. La Révolution russe de 1917 et la guerre civile ont profondément bouleversé la vie de nombreuses personnes qui n’avaient plus leur place dans la Russie soviétique. Le temps est passé, leurs noms, rayés de l’histoire par le pouvoir de l’époque, ont de nouveau été retrouvés dans leur patrie.
Mais qu’en est-il des protagonistes moins connus, écrivains, poètes, critiques littéraires, journalistes « mineurs » de l’émigration, tous ceux qui sont restés à l’ombre de leurs célèbres compatriotes? Quelle place occupent-ils dans le paysage culturel russe d’aujourd’hui ? Quel rôle leur est-il attribué ? Ont-ils leur « aujourd’hui » ?
Que connaissons-nous de la vie des acteurs mineurs ? Comment reconstruit-on leur parcours biographique ? Comment fait-on renaître les « œuvres complètes » mineures ? La description des méthodes et des techniques de travail destinées à l’élaboration des dictionnaires biographiques (par exemple, le dictionnaire biographique qui répertorie les noms connus et oubliés L’Emigration russe en France 1919-2000) ainsi que la stratégie du travail dans les archives seront un des axes de la réflexion sur les acteurs mineurs de l’émigration russe.
Quelles sont, d’autre part, les définitions possibles de mineur dans le domaine littéraire ? Le terme « mineur » est-il toujours relié aux notions d’« énonciation collective », de « conscience collective », de « solidarité active » (F. Guattari, G. Deleuze, Kafka. Pour une littérature mineure). Quels sont les rapports qu’entretiennent le mineur et l’oublié ? Pourquoi oublie-t-on certains noms du paysage culturel? Ces protagonistes mineurs et/ou oubliés sont-ils modernes ? Font-ils partie de notre aujourd’hui ? Quelle est leur place dans ces couples dichotomiques moderne / contemporain (H. Meschonnic), moderne / actuel (sovremennoe/zlobodnevnoe, ou « navek/kraj-i-vek » selon la terminologie de Marina Tsvetaeva) ?

Isabelle Despres isabelle.despres [at] univ-grenoble-alpes.fr

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Lieu : 
Salle Jacques Cartier
Université Grenoble Alpes
Maison des Langues

Journée d'étude sur "Les proverbes et locutions figées : description, argumentation, catégorisation"

Journée d'étude Recherche Le 15 mars 2017
Complément date

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Salle G 203

université Grenoble Alpes

Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

Complément lieu

Université Grenoble Alpes

Journée d'étude organisée le mercredi 15 mars 2017 (8h30-17h30) par le CREO (ILCEA4) & ICAR.

Avec la participation de :

Guy Achard-Bayle, CREM, Université de Lorraine 

Jean-Claude Anscombre, Directeur de recherche émérite (CNRS-LDI)

Rahma Barbara, Université Mohamed Ben Abdellah, LACUDIC, Fès 

Salam Diab-Duranton, ILCEA4, Université Grenoble-Alpes

Joseph Dichy, ICAR, Université Lyon 2

Georges Kleiber, Université de Strasbourg LILPA/Scolia & USIAS 

Abdenbi Lachkar, ICAR, Université Paris 8

Camelia Suleiman, Michigan State University, USA

Irène Tamba-Mecz, CRLAO-EHESS

Jean-Philippe Zouogbo, Université Paris 7



Contact :

Salam.diab-durantonatuniv-grenoble-alpes.fr

Abdenbi.lachkaratuniv-paris8.fr
Partenaires
Salam Diab-Duranton Salam.diab-duranton [at] univ-grenoble-alpes.fr

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Lieu : 
Bâtiment Stendhal
Salle G 203
Université Grenoble Alpes

La justice climatique et énergétique dans tous ses états

Journée d'étude Recherche Le 20 octobre 2017
Complément date

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à partir de 9h00 

salle Jacques Cartier - Maison des langues et des cultures

Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

Complément lieu

salle Jacques Cartier - Maison des langues et des cultures 

L'ILCEA4 organise une journée d'étude consacrée à " La justice climatique et énergétique dans tous ses états : langues, cultures et discours ".

Dans le cadre de cette journée, nous aurons le plaisir d’accueillir Professeur Blake Hudson, de l'Université de Louisiane (Faculté de Droit) pour une conférence plénière intitulée "Climate Justice in the Developed World: When Climate Change Denial Leads to Injustice". Exerçant en tant que juge fédéral des États-Unis, il est spécialiste des interactions entre le droit environnemental, les ressources naturelles et l’utilisation des terres.



> Pour en savoir plus

Inesa Sahakyan inesa.sahakyan [at] univ-grenoble-alpes.fr

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Lieu : 
Salle Jacques Cartier 
Maison des langues et des cultures
Domaine universitaire

Journée d'étude "We are the doctors : comment faire vivre et revivre un mythe (in)temporel ?"

Journée d'étude Recherche Le 24 novembre 2017
Complément date

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de 9h00 à 17h00

Amphi 4 - Bâtiment Stendhal

Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

Complément lieu

Amphi 4 - Bâtiment Stendhal

Journée d'étude autour de la série télévisée "Doctor Who" organisée par Clément PELISSIER (Litt&Arts) et Jonathan FRUOCO (ILCEA4) avec le soutien de l'axe MEDIA et l’équipe ISA (Litt&Arts).

Pour en savoir plus

Jonathan Fruoco jonathan.fruoco [at] univ-grenoble-alpes.fr

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Lieu : 
Amphi 4
Bâtiment Stendhal
Université Grenoble Alpes

Journée d'étude "Polyphonies, arts et territoires : médiévisme et modernité"

Journée d'étude Recherche Le 9 février 2018
Complément date

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à partir de 9h00

Grande salle des colloques - bâtiment Stendhal

Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

Complément lieu

Grande salle des colloques - bâtiment Stendhal

Journée d'étude co-financée par l'ILCEA4 et la New Chaucer Society.

Durant cette journée d'étude, nous proposons de questionner le rapport entre la polyphonie et l’art, que ce soit dans la poésie narrative de Geoffrey Chaucer ou dans les récits en vers et en prose mettant en scène Lancelot et les chevaliers de la Table Ronde. Ce faisant, nous espérons mieux cerner et définir le lien entre le médiéval et le moderne à travers des études soulignant le rôle central joué par la polyphonie – voire même les polyphonies – tant dans l’évolution de l’art (le gothique vient naturellement à l’esprit) que dans la définition même des territoires linguistiques européens.

Jonathan Fruoco jonathan.fruoco [at] univ-grenoble-alpes.fr

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Lieu : 
Grande salle des colloques
Bâtiment Stendhal
Université Grenoble Alpes

Dynamiques identitaires et reconfigurations territoriales en Afrique du nord et au Moyen-Orient aujourd'hui

Journée d'étude Recherche Le 9 mars 2018
Complément date

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de 9 h 00 à 17 h 00

Sciences Po Grenoble (Amphi F)

Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

Complément lieu

Sciences Po Grenoble (Amphi F)

Journée internationale d'études organisée par l'Université Grenoble Alpes (ILCEA4) et Sciences Po Grenoble (Pacte et CERDAP2).

Dans un monde arabe traversé par les crises, les dynamiques identitaires se reflètent à travers l’émergence de nouveaux acteurs porteurs de nouveaux discours et de nouvelles stratégies de mobilisation. Elles manifestent une volonté de redéfinir l’identité collective et de renégocier ses modalités de construction. Ces dynamiques constituent un défi pour les Etats nationaux arabes et représentent une menace pour leurs intégrités territoriales. Si elles témoignent de la crise structurelle de l’Etat et de sa légitimité, elles soulèvent aussi la question de la construction nationale. Il s’agira de s’interroger sur leurs dimensions sociales, politiques et religieuses en considérant les contextes régionaux et internationaux.

Si la montée en force des mouvements islamistes dans le monde arabe (frères musulmans, salafistes, salafistes djihadistes…) à la suite des contestations déclenchées fin 2010 a permis une large couverture médiatique et académique de l’islamisme, le rôle et le poids des dynamiques identitaires dans les mobilisations et dans la reconfiguration du paysage étatique et social arabes n’ont pas été suffisamment traités.

Les révolutions arabes ont été l’occasion pour des communautés ethniques et confessionnelles longtemps marginalisées (houthistes au Yémen, chiites à Bahreïn, kurdes, turcomans et assyriens en Syrie, coptes en Egypte, berbères au Maroc, amazighs en Libye…) de s’organiser en mouvements politiques, sociaux et/ou militaires et de rendre publiques des revendications culturelle, linguistique voire autonomiste. Manipulées ou/et dissimulées durant des décennies de règne de régimes nationalistes à la recherche d’une pérennisation au pouvoir, ces communautés récusent le modèle centralisateur de l’État-nation arabe. Certes, les racines de leurs aspirations peuvent remonter à la construction même des États arabes ; mais elles acquièrent aujourd’hui une dimension territoriale rendant compte de l’instabilité et de l’affaiblissement des États provoqués par les « printemps arabes » mais surtout guidées par les enjeux régionaux et internationaux (problème kurde en Turquie, lutte contre Daech, rivalité entre l’Iran et l’Arabie saoudite, retour de la Russie…).

Ainsi, dans un monde arabe traversé par les crises, ces dynamiques se reflètent à travers l’émergence de nouveaux acteurs porteurs de nouveaux discours et de nouvelles stratégies de mobilisation. Ces dynamiques témoignent d’un renforcement de la définition des identités régionales sur la base d’appartenances communautaires ethnique, confessionnelle, régionaliste voire tribale et manifestent une volonté de redéfinir l’identité collective et de renégocier ses modalités de construction. Le fédéralisme apparaît aux yeux de certains acteurs comme une solution (kurdes en Irak et en Syrie, houthistes au Yémen). Mais ces aspirations ne reposent pas uniquement sur la légitimation identitaire, elles sont aussi motivées par des enjeux économiques (al-Jazzira, la zone de peuplement kurde en Syrie, concentre l’essentiel des gisements pétroliers syriens). Les dynamiques identitaires constituent un défi pour les États nationaux arabes et représentent une menace pour leurs intégrités territoriales (Syrie, Irak, Libye, Yémen) et leurs unités nationales. Si elles témoignent de la crise structurelle de l’État et de sa légitimité, elles soulèvent aussi la question de la construction nationale.

Ces dynamiques sont-elles conjoncturelles ou marquent-elles une nouvelle configuration du paysage politique arabe ? Quels sont les facteurs et indicateurs de ces mutations ? Quels sont leurs discours de mobilisation et de légitimation ? Qui en sont les acteurs, anciens et nouveaux ? Comment et par qui leurs fonctions sont-elles énoncées, redéfinies et vécues ? Ces questions se trouvent aujourd’hui au cœur des problèmes qu’affrontent les États et les sociétés arabes.

Zakaria Taha zakaria.taha [at] univ-grenoble-alpes.fr

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Lieu : 
Sciences Po Grenoble
Amphi F
Domaine universitaire

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