Journée d'étude

Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

Journée d’étude organisée par Catherine Delmas, André Dodeman, Christine Vandamme (ILCEA4) et Samia Ounoughi (Lidilem) dans le cadre du séminaire « Critical Geographies » dirigé par Claire Omhovère (EMMA, université de Montpellier), Gilles Teulié et Matthew Graves (LERMA, université d’Aix-Marseille) et associant des universités partenaires.

Cette journée portera sur la manière dont la « géographie critique » replace la géographie, la cartographie et plus généralement la représentation de l’espace dans leur contexte historique et culturel. L’étymologie du terme ‘géographie’, geo-graphein, met en avant le processus d’écriture de l’espace, qui implique un point de vue, des perspectives, des modes de représentation et un positionnement idéologique. Les interventions pourront porter sur l’analyse de documents historiques et historiographiques, de discours politiques, d’essais, de textes littéraires et de productions dans le domaine des arts visuels.

La perspective postcoloniale invite à réfléchir sur la manière dont l’écriture de l’espace s’inscrit dans une période historique et en reflète les enjeux. Nous aimerions montrer que les études postcoloniales sont un laboratoire et un creuset sur ces questions et nous souhaitons des interventions dans ce sens. Cette problématique dépasse néanmoins largement le domaine postcolonial et anglophone, et dans l’optique d’une coopération fructueuse et d’un enrichissement mutuel entre champs disciplinaires différents, nous invitons également les spécialistes d’autres disciplines à nourrir notre réflexion par les corpus et les travaux de leur domaine de recherche et à apporter leur éclairage sur l’approche critique de la géographie. Nous n’excluons aucun cadre théorique, qu’il privilégie l’analyse du discours, les modes de représentation ou l’inscription historico-culturelle.

Programme :

9h30 accueil

10h15 Catherine Delmas (UGA, ILCEA4) : « Historical geography », géohistoire et géographie critique : quelques pistes de réflexion »

11h00-12h00 Samia Ounoughi (UGA, Lidilem) et Sylvie Duvillard (UGA, PACTE-CNRS) :  « Pour une évolution vers l'interdisciplinarité: analyse du discours et géographie »

Déjeuner

14h00-15h00 Salhia Ben-Messahel (Lille3) : « A First Place de David Malouf et Island Home de Tim Winton: Ancrages et Errances »

15h00-16h00 Matthew Graves (AMU) et Elizabeth Rechniewski (USYD) : “Lest we remember? Placing/displacing the Black Wars in the Australian commemorative landscape.”

16h00 Table ronde

• En savoir plus sur Historical Geographies / Géographie et historicité

Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

L’émigration, qu’elle ait été individuelle ou de groupe, assistée ou forcée, a à la fois joué un rôle central dans le processus de construction de certains empires et dans la gestion de certaines populations considérées comme indésirables en métropole, entre le XVIII^e et le XIX^e siècle. Elle est également centrale à la construction des États-Unis. Depuis un demi-siècle, enfin, le sens des déplacements migratoires s’est, dans certains cas, inversé et ces derniers sont sources de nouvelles problématiques.
Si les hommes ont souvent été ceux qui partent en premier, qu’ils soient célibataires sans attaches ou bien en couple et pères de famille dans l’attente d’être rejoint par leurs compagnes et leurs enfants, les femmes ont de tous temps participé aux mouvements migratoires. Cette émigration féminine a pu toutefois se dérouler, par le passé tout comme à l’époque actuelle, selon des modalités distinctes qu’il convient d’analyser.
Pour cerner les différentes facettes des mouvements migratoires féminines (qui peuvent concerner à la fois les mouvements d’un pays à l’autre -émigration/immigration- et les migrations internes à un territoire), il s’agira d’analyser les différents types de migration, les raisons socio-économique qui les motivent (push et pull), ainsi que leurs conséquences. Le regard sera aussi porté plus particulièrement sur les migrantes elles-mêmes, sur la façon dont elles peuvent/ont pu être affectées par leur passage d’un territoire à un autre, percevoir leur voyage et être perçues dans leur nouvel environnement. Les modalités institutionnelles, sociales et humaines de leur migration et, le cas échéant, les mécanismes d’appropriation des nouveaux territoires et/ou espaces sociaux feront enfin l’objet d’étude.

Cela impliquera différentes réflexions, autour, notamment (mais non exclusivement), des problématiques suivantes :

1 –L’évolution des migrations féminines
2 – Les moyens mis en œuvre (émigration assistée, forcée…)
3 – Le discours sur la mobilité féminine
4 – Le profil des migrantes
5 – L’expérience d’une nouvelle vie
6 – Les conséquences économiques, juridiques, littéraires et linguistiques de l’émigration féminine.

• En savoir plus sur Femmes et migrations – XIXe-XXe siècle

Grenoble - Centre ville

Programme de la journée d’étude « Autour du Greco »

Présidente de séance : Anne Cayuela, Université Grenoble Alpes (ILCEA4).

17h : Leticia Ruiz Gómez, Musée du Prado : « La Pentecôte du Greco. Vers l’expressionnisme extrême »

Leticia Ruiz Gómez est docteure en Histoire de l’Art et diplômée en Restauration. Depuis 2003, elle dirige au Musée du Prado le Département de Peinture Espagnole antérieure à 1700. Elle a consacré une partie fondamentale de son activité professionnelle à l’étude du Greco, en publiant notamment en 2007 le catalogue raisonné de l’œuvre du Greco au Musée du Prado. Elle a publié également de nombreux travaux sur ce peintre et a présidé pendant deux ans le Comité Scientifique pour la réouverture du Musée du Greco à Tolède. Elle a été commissaire de l’exposition “El Greco: Arte y oficio” (Tolède, 2014). Elle est en train de mettre la dernière main au catalogue raisonné du peintre que le spécialiste José Álvarez Lopera, récemment disparu, avait laissé inachevé.
La Pentecôte, dernière toile d’un ensemble qui constitua l’une des commandes majeures du Greco, à savoir le retable principal du Collège de Notre Dame de l’Incarnation de Madrid, a probablement été peint en 1600. Ce Collège ou séminaire appartenait à l’ordre des Augustins, et il était couramment désigné du nom de la dame qui l’avait fondé sous son patronage, doña María de Córdoba y Aragón (1539-1591). Son confesseur Alonso de Orozco (1500-1591), prédicateur et écrivain augustinien de grande renommée à Madrid, était l’inspirateur spirituel de ce projet et il concevait le collège comme un centre de formation pour prédicateurs. La commande fut passée au Greco en 1597, pour un ensemble qui comprenait sept peintures et plusieurs sculptures et qui lui valut une bonne rétribution.
Dans cet ensemble madrilène, le peintre établit les lignes de force de ce qui allait être son dernier style, le plus personnel, le plus libre et le plus intimiste, entérinant ainsi les caractéristiques essentielles de sa peinture : élimination complète de l’espace conventionnel et exaltation des valeurs proprement picturales (couleur, éclairage et dessin pictural). Il n’est pas surprenant que les jugements péjoratifs suscités par cet artiste à partir du XVIIIe siècle aient porté sur ce retable, seul exemple significatif de la peinture du Greco visible alors à Madrid. La Pentecôte, comme les autres peintures du retable, furent considérées presque jusqu’à la fin du XIXe siècle comme des œuvres « sèches, rébarbatives et extravagantes ».

18h : Fabrice Quero, Université Paris-Est : « Mystère de la Pentecôte et mystique de la création dans une toile du Greco »

Fabrice Quero est maître de conférences habilité à diriger des recherches en civilisation de l'Espagne Moderne à l'Université Paris-Est, auteur d'une thèse sur Juan Martínez Silíceo (1486 ? – 1557), une figure de la spiritualité de l’Espagne pré-tridentine, Paris, éditions Honoré Champion, 2014.

L’œuvre du Greco a donné lieu à un grand nombre d’interprétations spirituelles, voire mystiques, depuis l’ouvrage fondateur de Manuel Bartolomé Cossío (1908). Les thèmes religieux qui dominent dans la production de ce peintre, sa manière toute personnelle et éminemment suggestive, ainsi que le contexte d’effervescence spirituelle de la Castille de la seconde moitié du XVIe siècle et du début du XVIIe, sont autant d’éléments qui ont nourri, de façon plus ou moins légitime, de telles lectures. Il ne s’agira pas ici d’établir une énième correspondance entre une toile du Greco et le ou les textes d’un spirituel ou d’un mystique de l’époque, mais de montrer comment les éléments fondamentaux de ce mystère rapporté dans les Actes des Apôtres (2, 1-13) étaient de nature à stimuler la réflexion d’un artiste particulièrement soucieux et jaloux de son statut sur son propre rôle de créateur. Ainsi, la Pentecôte ne donne-t-elle peut-être à voir à son spectateur que le caractère profondément mystique de la création picturale pour cet éminent et singulier représentant du courant maniériste, à la fois pictor doctus (ou doctus artifex) et artiste inspiré ?

19h : Pierre Géal, Université Grenoble Alpes (ILCEA4) : « La fortune critique du Greco en France »

Pierre Géal est ancien élève de l’Ecole Normale Supérieure et maître de conférences à l’Université Grenoble Alpes. Il est l’auteur de La naissance des musées d'art en Espagne (XVIIIe-XIXe siècles), Madrid, Casa de Velázquez, 2005.

Alors qu’il est encore parfaitement inconnu en France au début du XIXe siècle et que son œuvre est absente des musées jusqu’à l’ouverture de la Galerie Espagnole au Louvre en 1838, Greco en vient à être considéré au début du XXe siècle comme le père de la peinture moderne. Comment expliquer cette métamorphose spectaculaire? Quels sont les causes et les acteurs de ce processus ?

• En savoir plus sur Autour du Greco

Les Gesta Hispaniensia du castillan Alfonso de Palencia (1423-1492), sont considérés par les spécialistes du XVe siècle comme une source historique de premier plan. Jusqu’à une date récente, cependant, seules les première et quatrième Décades de son temps bénéficiaient d’éditions scientifi ques bilingues latin-castillan. Le reste de la production de l’auteur, riche d’une diversité caractéristique de l’humanisme italien dont elle se nourrit (deuxième et troisième Décades, Guerre de Grenade, traductions, ouvrages lexicographiques, traité de géographie et de toponymie, correspondance avec de grands acteurs de la vie intellectuelle et politique, notamment) est encore en grande partie inédite. Presque vingt ans après les éditions de la Perfección del triunfo militar (Durán Barceló, 1996), de la première Décade des Gesta Hispaniensia (Tate et Lawrance, 1998), et dans le sillage de la thèse de Madeleine Pardo (Alfonso de Palencia historien, 1999), l’oeuvre de l’auteur suscite aujourd’hui un légitime regain d’intérêt parmi les chercheurs. Ainsi, en 2012, Susanna Allés Torrent a soutenu une thèse intitulée "Parallelae sive Vitae illustrium virorum" (Las vidas de Plutarco, Sevilla 1491). Estudio y edición crítica de la traducción de Alfonso de Palencia de las vidas compuestas por Donato Acciaiuoli, Leonardo Bruni y Guarino Veronese, travail suivi par la publication de la traduction par Palencia des Vitae Hannibalis et Scipionis de Donato Acciaiuoli (Brepols, 2014). En 2013, Julio Martín Romero a publié la première édition critique de la Batalla campal de los perros contra los lobos aux éditions Cilengua. Enfin, un manuscrit de la deuxième partie des Antigüedades de España, longtemps présumé perdu, a récemment été découvert, en parallèle, par Francisco Bautista, qui lui a consacré un article dans le Boletín de la Real Academia Española (2013) et Javier Durán Barceló, qui l’a édité en 2014. Devant l’effervescence des récents travaux d’édition et études consacrés à l’humaniste, ces journées se proposent de réunir des spécialistes d’Alfonso de Palencia, afin de dresser un bilan des travaux récents et en cours et de les inscrire dans un cadre de travail collectif pour les prochaines années.

• En savoir plus sur Alfonso de Palencia : travaux en cours et perspectives

• En savoir plus sur Les représentations géographiques et discursives de la Russie contemporaine

Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

Durant l’année universitaire 2015-2016, la réflexion a concerné la question de l’utopie, vue en tant que genre ou forme de pensée, mais toujours en relation avec le territoire où elle est créée, souvent en tant que modèle opposé à l’existant, voire, dans le cas de la „dystopie“ ou de l’anti-utopie, en tant qu’antimodèle. Au cours de trois seminaires, la question de la relation de l’Utopia de Thomas More, dont on célébrait en 2016 le cinq-centième anniversaire de la parution, à la pensée utopique de la Ville, mais aussi à des projets d’urbanisme parfois réalisés a été abordée (J.-Y. Tizot). Un exemple d’ouvrage utopique inspiré par Thomas More, I Mondi (1552) a été analysé en tant qu’exemple de réflexion italienne (S. Stolf). The Pilgrim’s Progress (1678) a été présenté comme l’une des sources principales de la construction idéologique puritaine d’une „Nouvelle Jérusalem“ qui ne serait autre que l’Amérique (Ch. Leblond). Le séminaire s’est aussi intéressé à l’histoire de l’utopie comme genre et comme pensée en langue allemande jusqu’au XIXe siècle (F. Genton) et durant le long XIXe siècle, des jeunes-Hégéliens à Nietzsche et aux milieux „alternatifs“ avant la lettre, voire anarchistes (M. Schuhmann) ainsi qu’aux avatars de l’utopie littéraire en Russie (I. Desprès). L’idée goethéenne de la Weltliteratur a été présentée et confrontée aux réalités des formes actuelles de mondialisation (M. Geiser).

Durant la journée du 10 juin, le séminaire s’intéressera d’abord à la portée dialectique des dystopies (qui sont à leur façon des utopies, Peter Seyferth, Munich) et à l’actualité de l’utopie et de l’anti-utopie dans la Russie post-soviétique (L. Heller, Lausanne). L’amour courtois comme utopie dans la littérature arabe classique (M. Balda-Tillier, UGA), les aspects utopiques de l’iconographie napoléonienne jusqu’au début de la Seconde Guerre mondiale (O. Hemmerle, UGA) et l’utopie de la Renaissance italienne dans le mouvement socialiste (F. Greco) ainsi que les sources intellectuelles de la cité-jardin d’Ebenezer Howard (J.-Y. Tizot, UGA) seront autant d’études de cas. Les exposés, en langue anglaise et française, dureront trente minutes et seront suivis de discussions. La journée est ouverte à toutes les personnes intéressées.

• En savoir plus sur Utopie(s) et territoire(s)

Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

Movilizaciones colectivas, movimientos sociales y neoliberalismo en América Latina. Nueva(s) mirada(s) sobre el Chile actual.



Dans le prolongement de travaux et publications précédents et du colloque international (2013) « Chili actuel. Gouverner et résister dans une société néolibérale » (http://chili-neoliberal.sciencesconf.org), l’objectif de ce workshop international sera d’aborder – et de questionner - un processus devenu central depuis 2011 au Chili, suite notamment à l’émergence d’un puissant mouvement social pour l’éducation : la revitalisation partielle – et parfois contradictoire - de mouvements sociaux, syndicaux et indigènes, ce que l’historien Mario Garcés a pu nommer « réveil » de l’action collective, après plus de 20 ans de « consensus » politique post-dictatorial. Ainsi, les communications envisagées aborderont différents acteurs de l’espace des mouvements sociaux chiliens : salariés et syndicalisme ; étudiants (et leur rapport aux organisations politiques) ; femmes et féminismes, mouvements régionalistes, mais aussi les formes d'action publique néolibérale qui tentent de répondre au « mal être citoyen » croissant qui parcourt le pays. Les communications se baseront sur des travaux de terrains récents ou en cours, privilégiant le temps de débat et d’échange avec les chercheurs chiliens et français présents.



Langue : espagnol et français.



Entrée libre.

• En savoir plus sur Mobilisations collectives, mouvements sociaux et néolibéralisme en Amérique Latine. Retour(s) sur le Chili actuel

Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

Pour l’année 2015-2016, ce séminaire, intitulé « Analyse prospective et écriture de scénarios : quels enjeux pour les langues et cultures de spécialité ? », était organisé par Camille Biros et Séverine Wozniak et portait sur la thématique du changement climatique et de l’écriture de scénarios. Il visait à promouvoir une réflexion collective sur la place et le rôle des langues et cultures de spécialité dans le volet prospectif des négociations climatiques internationales.

Lancé le 4 décembre 2015 avec une présentation de Camille Biros sur l’intérêt de cet objet d’étude en traduction et en langue et culture de spécialité, il s’est poursuivi, le 8 janvier 2016, par une séance de travail sur les méthodes, les enjeux et les évolutions de la construction de scénarios pour l’évaluation des émissions de gaz à effet de serre animée par Sandrine Mathy, chargée de recherche CNRS au laboratoire GAEL-EDDEN (Université Grenoble Alpes). Plusieurs séances ont ensuite permis d’affiner les projets de recherche de chacun.e.

• En savoir plus sur Re-lire les négociations climatiques internationales à l’aune des langues et cultures de spécialité

Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

Que ce soit dans le cadre leur contribution à l’édition annotée des préfaces mises en ligne sur le site IDT (http://www.idt.paris-sorbonne.fr/), de leur participation aux deux colloques internationaux (à Saint Etienne et à Chambéry / Grenoble) et aux différentes publications (le numéro « Préface et critique », Littératures classiques, 2014, l’Anthologie de préfaces – Droz, 2016 – ou le Dictionnaire raisonné trilingue des termes de théâtre « Le théâtre au miroir des langues », Droz, 2016), les membres de l’équipe ont permis grâce à cette vaste entreprise collective, non seulement de constituer, réunir, et mettre en valeur un corpus jusque-là épars, mais également d’éclairer la connaissance de la production, de la réception et de la circulation du théâtre espagnol aux XVIe et XVIIe siècles. Cette réunion permettra également d’envisager les prolongements de ce projet, de construire des partenariats entre les différentes universités françaises, espagnoles et italiennes ainsi que des collaborations dans le cadre du Master LLCER études hispaniques de l’UGA.



Responsable de l’événement :

Anne Cayuela (ILCEA4)

• En savoir plus sur Table ronde internationale "Les Idées du théâtre"

Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

Après huit années d'une présidence démocrate historique avec la présence du premier président noir à la Maison-Blanche en la personne de Barack Obama, l'élection de 2016 revêt une importance capitale pour les deux partis politiques majeurs aux États-Unis. En effet, les Démocrates ont la possibilité de marquer de nouveau l'histoire en portant au sommet de l'État Hillary Clinton, qui serait alors la première femme à occuper une telle fonction outre-Atlantique. De leur côté, les Républicains ont cédé à l'appel de leurs partisans en ne pouvant empêcher l'ascension fulgurante d'un candidat "anti-système", Donald Trump, qui génère autant de crainte que d'excitation au travers de ses déclarations et de sa personnalité. Dans le contexte d'une situation économique en constante amélioration, mais qui demeure fragile pour la classe moyenne américaine, et d'une menace terroriste toujours élevée pour les puissances occidentales, le prochain président des États-Unis aura la lourde tâche de succéder à Barack Obama, dont la popularité semble ne pas fléchir malgré un bilan contrasté et des attentes partiellement satisfaites. Cette journée d'étude s'intéressera donc aux enjeux de politique intérieure et extérieure à travers le traitement de thématiques variées telles que: l'économie, le cas des minorités, le rôle de la religion, l'éducation ou la place des États-Unis dans le monde.

Programme

8h30 : Accueil des participants

9h : Conférence d’ouverture

Luc BENOIT A LA GUILLAUME, Professeur des Universités, Université de Rouen, « De quoi l’irruption de candidats anti-système est-elle le nom ? »

9h30-9h50: Questions

Pause-Café

Les Enjeux de politique intérieure – Continuité ou Rupture ? Modérateur : Gregory Benedetti

10h20-10h40 : Christian LEBLOND, Maître de Conférences en civilisation américaine, Université Grenoble-Alpes, « Deux programmes économiques dans les élections présidentielles américaines : Donald Trump, pro business et Bernie Sanders social-démocrate ? »

10h40-11h00 : Mokhtar BENBARKA, Professeur des Universités, Université de Valenciennes, « Le rôle et la place de la religion dans la campagne présidentielle de 2016 »

11h00-11h20 : Frédéric ROBERT, Maître de conférences Habilité à Diriger des Recherches, Université Jean Moulin Lyon III, « Bastions, swing states, blue wall states: éléments pour comprendre les enjeux de l'élection présidentielle américaine de 2016 »

11h20-11h40 : Laurie BEREAU, Maître de conférences, Université de Rennes 2, « L'élection présidentielle : quel modèle d'éducation ? »

11h40 : questions

Pause-déjeuner

Le Rôle des minorités dans l’élection. Modérateur : Grégory Albisson

14h00-14h20 : Lorenzo MORRIS, Professeur de sciences-politiques, Howard University, Washington, D.C., États-Unis, « The African-American Electorate in the 2016 election »

14h20-14h40 : Olivier Richomme, Maître de conférence Université Lyon II, « The Latino vote in 2016: toward more polarization? »

14h40-15h00: Questions

Pause-café

Le Rôle des Etats-Unis dans les Amériques. Modérateur : Pierre-Alexandre BEYLIER

15h30-15h50 : Frédérick GAGNON, Professeur UQAM, « Clinton, Trump et Trudeau : parenté ou décalage idéologique entre Washington et Ottawa ? »

15h50-16h10 : James COHEN, Professeur, Université Paris 3-Sorbonne Nouvelle, « Le néolibéralisme musclé d’Hillary Clinton en Amérique latine »

16h10-16h30 : Questions

16h30 : Conférence de clôture

Célia BELIN, Chargée de Mission Etats-Unis / Relations Transatlantiques, Ministère des Affaires Étrangères, « Les Enjeux diplomatiques de l’élection présidentielle américaine pour la France »

• En savoir plus sur Les élections présidentielles américaines : ancrage démocrate ou virage républicain ?