Projets nationaux et internationaux

Le projet vise à faire l’inventaire des compétences technologiques requises pour travailler en tant qu’expert en langues et/ou en traduction et à produire des contenus de formation qui aideront les formateurs en langues et en traduction à améliorer leurs compétences et à adopter des approches et des stratégies pédagogiques appropriées pour intégrer les dernières avancées technologiques dans leurs cours de langues ou de traduction.

La phase exploratoire du projet consiste à favoriser le développement de la théorie de l’image dans et depuis le Sud global, au sens géographique du terme.

Le projet TOGA réunit des enseignants-chercheurs de l’Université du Tohoku à Sendai (Japon) et de l’Université Grenoble Alpes travaillant sur les cultures, les circulations et les transferts culturels à l’échelle globale.

M. Manning Nicholas, Professeur de Littérature américaine à l'ILCEA4.
Membre junior de l'Institut universitaire de France, Chaire Fondamentale, 2021-2026.

Ce partenariat scientifique est destiné à fédérer des compétences et des moyens pour réaliser un programme de recherche dédié aux sociabilités du long dix-huitième siècle en Europe et dans le monde colonial.

Ce projet de recherche s'inscrit dans l'axe 7 des projets soutenus par le GIS Institut du Genre en 2022.

Le GDR « Empire russe, URSS, monde post-soviétique » a été créé pour une période de cinq ans (2019-2024).

S'inscrivant dans le prolongement du projet IRS intitulé DEFRAIL (D’Écosse, de France et d'Ailleurs : pour une histoire transnationale des communautés étrangères dans la Rome du XVIIIe siècle), ce projet a pour objectif de mettre en lumière l'importance du rôle joué par les Écossais dans la vie culturelle, artistique et diplomatique de la ville de Rome au XVIIIe siècle.

La Russie constitue un espace de haute tension entre les libertés numériques globalisées et les politiques d’encadrement national d’Internet officiellement justifiées par des motifs de sécurité sur les réseaux numériques.

Le partenariat scientifique est destiné à fédérer des compétences et des moyens pour réaliser un programme de recherche dédié à l'étude du développement de l'Irlande et de sa diaspora.

Le projet de Chaire Jean Monnet en langues étrangères « Relations franco‐allemandes, intégration européenne et mondialisation » vise à renforcer l'enseignement dans un domaine d’une particulière actualité : les relations franco-allemandes et la construction européenne face aux défis de la mondialisation.

Le partenariat stratégique "MultiTraiNMT : cours de traduction automatique pour citoyens multilingues" a pour but de développer, d'évaluer et de diffuser des contenus en libre accès afin d'améliorer l'enseignement et l'apprentissage de la traduction automatique chez les apprenants en langues, les professeurs de langues, les traducteurs stagiaires, les professeurs de traduction et les traducteurs professionnels, dans toute l'Europe.

MineHeritage intends to reach society on the importance of raw materials through an historical approach.

The OpenYourMine Master education program aims at strengthening MSc students creativity, entrepreneurship and skills for the sustainable development of mineral resources in Europe.