SYLVIE MARTIN-MERCIER

Traduction

Analyse de l'image et bande dessinée

Histoire des arts

Littérature de jeunesse

• Formation

1994                   Doctorat - Université Stendhal - Grenoble 3. 

Thèse intitulée : Lexiques et matérialité de l’écrit dans les périodiques pour enfants et adolescents pendant la période fasciste (sous la direction de M. le prof. Gilles Bosetti)

1990                   Agrégation d’italien 

1986 – 1990     Élève-professeur à l’ENS Fontenay-Saint-Cloud, série L - italien

• Parcours professionnel 

Depuis  1995     maître de conférences en Langue, littérature et civilisation italiennes contemporaines - département d’italien UFR SoCLE - Université Grenoble Alpes

1993 - 1995       ATER - section d’italien - UFR de Langues étrangères - Université Stendhal - Grenoble III. 

1990 - 1993      Allocataire monitrice normalienne - section d’italien – UFR de Langues étrangères - Université Stendhal – Grenoble III. 

• Principales responsabilités

Depuis juin 2024           Vice présidente Simplification et transparence des procédures RH

Janvier 2021 - juillet 2024 Directrice adjointe de la Faculté H3S (CSPM), en charge de la vie étudiante et des ressources humaines

2018 – 2019     Co-responsable de la section d’italien 

2017 – 2019     Chargée de projet Liaison Lycée Université, rattachée à la Vice-présidence OIP - UGA

2012 - 2014      Co-directrice du département LEA

2009 - 2014      Directrice des études Licence LEA

2010 - 2012      Directrice du département LEA 

2008 - 2014      Responsable transversale L1 LEA - UFR de Langues étrangères - Université Stendhal

Principales publications des 5 dernières années

• Articles dans une revue

Sylvie Martin-Mercier. "Voix et silences de la terreur. Récit en cases d’un engagement terroriste au féminin : La storia di Mara de Paolo Cossi". ILCEA : Revue de l’Institut des langues et cultures d'Europe, Amérique, Afrique, Asie et Australie, 2023, 52, ⟨10.4000/ilcea.18113⟩. ⟨hal-04650677⟩

Sylvie Martin-Mercier. "Poésie dans les bulles : la Divine Comédie de la terza rima aux fumetti". Perspectives médiévales, 2023, 44, ⟨10.4000/peme.47176⟩. ⟨hal-04650669⟩

Sylvie Martin-Mercier. "Du marionnettiste au capitaliste : variations autour de la fonction éducative de Mangefeu". K. Revue trans-européenne de philosophie et arts, 2020, Pinocchio L'obstination du devenir - Pinocchio The persistence of becoming, 5, pp. 79-92. ⟨hal-03094980⟩

Sylvie Martin-Mercier. « ‘Être si joyeux’ ou ‘pleurer comme un veau’ : joie et tristesse dans Les aventures de Pinocchio et Le livre Cœur ». Ondina - Ondine, 2020, Sentimientos y emociones en las ficciones para jóvenes/ Sentiments et émotions dans les fictions pour la jeunesse, 5, ⟨10.26754/ojs_ondina/ond.202054031⟩. ⟨hal-03146182⟩

• Chapitre d'ouvrage

Sylvie Martin-Mercier. "Théâtre et merveilleux en images. Mangefeu et son grand théâtre de marionnettes vus par les illustrateurs". Actualité de l'humanisme. Mélanges offerts à Serge Stolf, 449, Classiques Garnier, p. 227-238, 2020, Rencontres, 978-2-406-09603-0. ⟨hal-03095050⟩

• Co-directions d'ouvrages et de numéros spéciaux de revue

Sylvie Martin-Mercier, Laure Thibonnier, Natacha Rimasson-Fertin, Chiara Ramero. Entre émerveillement et engagement. Littérature de jeunesse et écologie. Cahiers Robinson, 56, 2024. ⟨hal-04901055⟩

Filippo Fonio, Sylvie Martin-Mercier, Brandon Essary. Dantastique! Images et imaginaires dantesques. Perspectives médiévales, 44, 2023, ⟨10.4000/peme.46806⟩. ⟨hal-04961947⟩

Natacha Rimasson-Fertin, Sylvie Martin-Mercier. Jusqu’où le regard me porte : horizons et perspectives en littérature de jeunesse. ILCEA: Revue de l’Institut des langues et cultures d'Europe, Amérique, Afrique, Asie et Australie , 49, 2023, ⟨10.4000/ilcea.16041⟩. ⟨hal-04983921⟩

Voir l'ensemble des publications à l'adresse suivante : https://cv.hal.science/sylvie-martin-mercier

2017 - 2020 Portage avec Marlène Pajtak, chargée d’ingénierie pour l'orientation, du projet ALYS Accompagnement des lycéens vers le supérieur pour la DOIP - UGA (site et plateforme d'apprentissage)

https://alys.univ-grenoble-alpes.fr/