Séance de séminaire du GREMUTS

Intervention de Laura Arroyo Martínez (Universidad Rey Juan Carlos, Madrid) : "Enseñar fraseología en español como lengua extranjera: una aplicación desde los textos literarios".

La séance se déroulera en espagnol.

L'objectif principal du séminaire est de présenter une proposition de typologie de diverses unités phraséologiques, d'identifier les critères de sélection pour introduire ces unités lexicales en classe, de fournir des orientations pédagogiques fondamentales et d'esquisser une typologie d'activités fondée sur les stratégies d'apprentissage que les élèves doivent développer ainsi que sur les étapes du processus d'apprentissage. La présentation s'appuiera sur divers textes littéraires pour démontrer comment la littérature favorise l'apprentissage des langues. Les travaux de recherche concluent qu'il convient de privilégier trois axes : l'extraction des unités phraséologiques figurant dans le Plan curriculaire de l'Instituto Cervantes, l'élaboration d'une classification pédagogique de ces unités et la création d'unités didactiques.