Transition(s). Savoirs, enjeux, pratiques et perspectives de la jeune recherche en études canadiennes

48e congrès de l'Association française d'études canadiennes organisé par l'ILCEA4 en partenariat avec le centre d'études canadiennes de Grenoble.

Il sera consacré à la jeune recherche en études canadiennes.

Cet événement s'adresse à toutes les doctorantes et doctorants, post-doctorants et autres jeunes chercheurs en début de carrière (masterants, ATER, jeunes docteurs sans contrat) travaillant sur l'aire culturelle canadienne – qu'il s'agisse du Canada anglophone, du Canada francophone, du Québec, des peuples autochtones –, ou sur des thématiques liées au Canada.

Par les différentes déclinaisons que peut impliquer ce thème de la / des « transition(s) », ce 48e congrès de l'AFEC invite à penser la complexité des changements, crises ou évolutions contemporaines auxquelles fait face le Canada. En parlant de « transition(s) », nous souhaitons aussi accueillir des contributions s'inscrivant dans une démarche comparative ou diachronique – et qui, par là, rendent compte de ces évolutions ou changements à travers le temps, l'espace, ou les obédiences théoriques.

Têtes d’affiches

L’honorable Stéphane Dion, Ambassadeur du Canada auprès de la France et Monaco et Envoyé spécial auprès de l’Union européenne et de l’Europe.

Mireille McLaughlin : elle mène aujourd'hui un projet de recherche sur la redéfinition de l'égalité linguistique au sein des organismes de la francophonie canadienne en contexte de reconnaissance de l'importance de l'anti-racisme et de la décolonisation.

Claire Omhovère (université de Montpellier) : sa recherche porte sur la perception et la représentation de l’espace dans les littératures des anciennes colonies de l’Empire britannique, notamment le Canada.

Marie Kristine Petiquay (UQAM) : elle concentre ses recherches sur la gouvernance autochtone, l’antiracisme systémique et les études décoloniales. Membre de la Nation Atikamekw Nehirowisiw, elle s’engage activement dans des démarches de décolonisation de l’enseignement supérieur et de transformation des pratiques de recherche en contexte autochtone.

Wapikoni mobile : studio de création ambulant qui accompagne les jeunes des communautés autochtones dans la réalisation de films, vidéos et musiques.